“แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ต้องแก้พื้นที่” สำรวจข้อจำกัดและสัมผัสการทำงานในพื้นที่จริง เมื่อไม่มีข้อมูลที่เพียงพอ ผู้ที่เกี่ยวข้องจึงอาจเลือกเพิกเฉย หรือมองผ่านเรื่องคุณภาพการศึกษาที่ย่ำแย่ ขณะที่คุณครูก็ไม่รู้ขอบเขตการสอนที่แน่ชัด และไม่รู้ว่านักเรียนคนใดต้องการอะไรเป็นพิเศษหรือไม่ โดยเฉพาะในประเทศรายได้ต่ำที่คุณครูต้องสอนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่มีนักเรียนหลากหลาย ความเหลื่อมล้... https://confuciusn283ijj0.blog-eye.com/profile